3月31日下午3点，西南外国语大学孟凡君教授应外文学院姜莉老师之邀，为北京师范大学英语笔译研究生作了题为“汉典翻译中的文化素养”的专题学术讲座。本次会议采取视频会议形式。

讲座伊始，孟教授定义了何为“汉典”。他认为，“汉典”即包括四书五经，老庄著作在内经史子集的全称。接下来孟教授以《关雎》的英译版本为例，为大家解释了汉典英译中的“语义处理”。孟教授告诫同学们：处理“汉典”语义，应吃透词语在创作时代的内涵，还原本意，回到古语境。

为了让同学们更好地理解，孟教授又以《红楼梦》英译为例，指出译者语义处理不当之处。带领同学们进入全新的红楼世界，详细剖析语义，正确把握诗意。他语重心长地说，“中国译者要做的是向世界讲好中国故事，若是连《红楼梦》都讲不好，何谈讲好中国故事”。

孟教授趁热打铁，继续以《红楼梦》中的句子为例，另外加入阴阳五行的知识，带领同学们解构红楼，讲解“汉典翻译”的“意象处理”。孟教授从水神共工与火神颛顼之争入手，论述古人哲学中“水为恶，火为善”的思想内核，以此解读《红楼梦》描写性句子折射出的人物形象，把握原句的意象内涵。

孟教授因而提出，“汉典”译者应该博闻强识，广泛涉猎。例如，当初林黛玉赠与刘姥姥的茶杯并非普通茶杯，实为成窑烧制，市值千金。黛玉赠杯，看似随意之举，实际是想扶持刘姥姥一家。如果不了解陶瓷文化，就很难体会到此处林黛玉表现的“善”。因此读书的范围要广，才能逾越时空之碍，抵达古人之处。

讲座结束后，孟教授和同学们热情互动，解答大家疑惑。有同学请教，如何“如何做到‘汉典翻译’的映照。孟老师以自己学生时代举例，认为要达到融会贯通，首先要做到一门精进。一门精，诸门通，天下大同。还有同学请教“如何判断某个意象是否带有联想意义”，孟教授表示，“汉典”多是圣贤教化，一字一句皆有深意。要以此为基准，品读全文，不放过小处，才能理解古人“小中见大”的智慧。

最后，编者希望借孟教授的结语与诸君共勉——“下细微功夫，做实在学问，享快乐人生”。

撰稿|顾孟珂 摄影|王鹏翔 图编|韩雨真 排版|王云丽 审核|马宏伟